Har du ett barn som kämpar i skolan? Jag vill lyssna!

Det finns barn i Nynäshamns skolor som varje dag kämpar mer än andra. De kan ha ADHD, autism, språkstörning eller andra svårigheter. De kan ha hög frånvaro, svårt att koncentrera sig eller uppfattas som stökiga. Ofta handlar det inte om vilja, utan om att skolan ännu inte riktigt möter deras behov.

Jag är själv förälder till barn med ADHD och autism. Jag vet hur avgörande det är när stödet fungerar och hur tungt det blir när det brister. När ett barn inte hittar rätt i skolan påverkas hela familjen. Vardagen krymper, oron växer och energin går åt till möten, kontakter och försök att få rätt hjälp.

Skollagen är tydlig: Skolan har en skyldighet att ge det stöd som varje elev behöver och att kompensera för olika förutsättningar. Utbildningen ska vara likvärdig. Så ska det fungera men vi vet att verkligheten kan se olika ut. Därför genomför kommunen ett omfattande utvecklingsprogram i kommunens grundskolor.

Vi har gott om statistik om resultat, närvaro och stödinsatser. Men siffror berättar inte hur det känns att vara barnet som inte orkar gå till skolan, eller föräldern som försöker få vardagen att fungera. Därför vill jag samla in berättelser från er som lever med detta varje dag.

Hur fungerar stödet för ditt barn i Nynäshamns skolor? Vad har fungerat bra? Vad behöver bli bättre? Hur fungerar samarbetet mellan skolan och andra delar av samhället, exempelvis barn- och ungdomspsykiatrin? Och hur påverkar situationen er familj?

Dina erfarenheter kan bidra till ökad förståelse och hjälpa oss att utveckla skolorna framåt. Målet är enkelt men viktigt: att varje barn i Nynäshamn ska få rätt stöd i tid och en verklig chans att lyckas.

Mikael Persson, kommunalråd

Hör gärna av dig och dela din berättelse:
Facebook Messenger >>
Skicka ett mejl >>