Problematisk skolfrånvaro är en av skolans största utmaningar. Bakom varje elev som inte kommer till skolan finns ett barn som riskerar att gå miste om både kunskap, gemenskap och framtidstro. Därför är arbetet med att öka skolnärvaron en av de högst prioriterade frågorna i Nynäshamns skolor.
Barn- och utbildningsnämndens ordförande Mikael Persson (L) lyfter fram att varje elev har rätt till en fungerande skolgång och att skolan har ett tydligt ansvar för att hjälpa elever tillbaka när frånvaron blivit omfattande.
– Ett nära samarbete med vårdnadshavarna är avgörande, men det är skolan som ska ta initiativ, hålla ihop arbetet och skapa det förtroende som krävs för att eleven ska kunna återvända. Ingen familj ska känna att ansvaret läggs på dem ensamma, säger Mikael Persson.
Trygghet och studiero är grunden
För de allra flesta elever börjar en god skolnärvaro med en trygg skolmiljö och undervisning av hög kvalitet. Därför arbetar Nynäshamns skolor målmedvetet med att stärka studieron, utveckla lärarnas ledarskap i klassrummen och minska störningar under lektionerna.
När elever känner sig trygga och får arbetsro ökar också möjligheterna att lyckas i skolan. En fungerande undervisning skapar både bättre kunskapsresultat och högre närvaro.
För vissa elever räcker dock inte generella insatser. Barn med exempelvis neuropsykiatriska funktionsnedsättningar eller annan omfattande problematik behöver ofta individuellt anpassade lösningar, ett nära samarbete mellan olika professioner och ett långsiktigt relationsarbete.
Tidiga insatser gör skillnad
Sedan 2018 har Nynäshamns kommun genomfört ett omfattande utvecklingsarbete inom skolan. Det systematiska kvalitetsarbetet har stärkts, elevhälsan har utvecklats, det specialpedagogiska stödet har byggts ut och flera satsningar har genomförts för att höja kvaliteten i undervisningen.
Samtidigt visar resultaten att arbetet måste fortsätta. Problematisk skolfrånvaro är en komplex fråga som kräver uthållighet, hög kompetens och ett gemensamt ansvar från hela skolorganisationen.
Hundravisionen ska ge alla elever möjlighet att lyckas
För att ta nästa steg har barn- och utbildningsnämnden, i bred politisk enighet, beslutat om Hundravisionen. Visionen utgår från att alla elever ska ges förutsättningar att lyckas utifrån sina egna förutsättningar.
Målet är att skapa en gemensam Hundrakultur där elevernas kunskapsutveckling står i centrum varje dag. Det handlar om att utveckla ledarskap, stärka kompetensen hos medarbetarna och förbättra samarbetet mellan skolans olika verksamheter.
Genom ett tydligt fokus på kunskap, kvalitet och tidiga stödinsatser ska fler elever få rätt hjälp i rätt tid och kunna fullfölja sin skolgång.